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bet5365学校的颜色

学校色彩是公众对模范学生的认可,体现了什么是真正的“卓越”. 他们承认,在BHS工作期间,他们始终如一地致力于各种领域, 同时也包含了GLR技能和特点的全部阵列. 每个学校颜色都有一个徽章,你可以下载海报 在这里

一半的颜色 -学生每年必须达到DARE的三项标准,以便在第9学年结束前达到12项标准中的9项.

完整的颜色 -学生在10年级和11年级的课程中,必须达到12项DARE标准中的9项.

六年级 -学生需要在第十三学期中十月前达到12项DARE标准中的9项.

创造力和协作

 一半的颜色

第7 - 9年

奉献:

表现出对学校社区活动的长期承诺, 展示一个一致的, 高水平的表现, e.g. 在运动会中获得前三名,参与两个或更多的学校戏剧或舞蹈作品.

抱负:

在达成杰出的个人目标方面表现出明显的努力.g. 演奏乐器(6级), 每年参加四次区县级体育活动.

表示:

代表一个俱乐部, 在一年的时间里,通过参加一系列的活动,学校或组织.g. 音乐会、室内比赛或STEAM活动.

订婚:

代表一个俱乐部, 在一年的时间里,通过参加一系列的活动,学校或组织.g. 音乐会、室内比赛或STEAM活动.

完整的颜色

 第10 - 12年

奉献:

表现出对学校社区活动的长期承诺, 展示一个一致的, 高水平的表现, e.g., 学校运动队的活跃成员超过两年, 在舞蹈和/或戏剧制作方面有贡献2年以上

抱负:

在达成杰出的个人目标方面表现出明显的努力.g. 演奏乐器(8级), 在县级或更高级别的体育比赛中,一年进行四次.

表示:

代表一个俱乐部, 学校或组织在一年内参加了大量的活动.g. 音乐会、室内比赛或STEAM活动.

订婚:

表现出一贯和广泛参与课外活动的水平, 特别针对发展技能, 能力, 和其他学生的兴趣, e.g. 在一学年中进行课外活动, 组织一支运动队,最少三个学期, 在第10年和第11年期间领导至少2个组件, 在一学年中定期参加至少3个不同的课外活动.

对学校社区的承诺

一半的颜色

第7 - 9年

职责:

当bet5365为他人的需要服务时,bet5365的社区才能发挥最大的作用.g.,担任一年的校队队长,在一年多的时间内为你的导师小组组织五次捡拾垃圾

愿望:

为自己设定重要的个人目标,为社区做出积极的贡献.g., 完成爱丁堡公爵银奖, 被HoL提名为杰出的慈善贡献, 无论是在校内还是校外, 与您的HoL合作,在一个完整的学年中为五年的小组会议做出贡献.

责任:

扮演一个支持学校社区需求的角色.g. 担任学校理事会代表超过2年, 担任最少连续两届学校图书馆长(获席尔夫人认可),每学年至少协助一项学校工作, e.g. 上午或信息晚会开放.

事务:

展示与学校和/或当地社区的关系.g. 在一学年中,在《bet5365体育在线》上发表三篇文章, 完成至少20小时的志愿活动, 无论是在校内还是校外, 一学年至少参加学校俱乐部30次(不是体育俱乐部).

完整的颜色 

第10 - 11年

职责:

当bet5365为他人的需要服务时,bet5365的社区才能发挥最大的作用.g., 担任了一年的队长, 在两年内为你的导师小组组织十次挑选幼崽

愿望:

为自己设定重要的个人目标,为社区做出积极的贡献.g., 完成爱丁堡公爵银奖, 被HoL提名为杰出的慈善贡献, 无论是在校内还是校外, 与您的HoL合作,为两个学年的10年组大会做出贡献.

责任:

扮演一个支持学校社区需求的角色.g. 担任学校理事会代表为你的形式超过两年, 担任最少连续两届学校图书馆长(获席尔夫人认可),在两学年内协助最少四项学校工作, e.g.,开放上午或信息晚会.

事务:

展示与学校和/或当地社区的关系.g., 一学年有5篇文章发表在《bet5365体育在线》上, 完成至少50小时的志愿活动, 无论是在校内还是校外, 一学年至少参加学校俱乐部30次(不是体育俱乐部).

六年级的颜色 

对学校社区的承诺

职责:

当bet5365为他人的需要服务时,bet5365的社区才能发挥最大的作用.g., 担任高级级长18个月, 在六年级期间定期辅导布卢姆斯, 定期在守护天使那里指导18个月, 经常在餐厅服务直到六年级.

愿望:

为自己设定重要的个人目标,为社区做出积极的贡献.g.,完成Gold level Duke of Edinburgh 's Award,完成Sports Leaders level 2 Award.

责任:

扮演一个支持学校社区需求的角色.g., 担任慈善级长12个月, 在12个月的时间里,在周三P5定期组织志愿者活动或其他社区活动, 定期在至少4个独立的活动中领导学生援助活动.

事务:

展示与学校和/或当地社区的关系.g., 在12个月的时间里,为Head’s Update中STEAM文章的出版做出了重要贡献, 领导/组织与学校活动有关的集会(例如.g. 文化Soc, 筹款, 慈善机构), 在一学年中组织/运营至少30次学校俱乐部(不是体育俱乐部).

创造力和协作

奉献:

表现出对学校社区活动的长期承诺, 展示一个一致的, 高水平的性能, e.g., 在六年级期间持续参加中一年级体育俱乐部, 在六年级期间一直为学校舞蹈表演作出贡献, 在中学六年级期间,一直为学校戏剧制作作出贡献.

抱负:

为自己设定重要的个人目标,为社区做出积极的贡献.g., 在六年级的任何事件中竞争县级或更高的水平, 8级演奏乐器或舞蹈(区分)

表示:

扮演一个支持学校社区需求的角色.g., 在中学六年级期间担任学科总监, 领导和组织体育活动,运行比赛/竞赛, 无论是在校内还是校外, 支持在中学六年级期间举办校内或校外的任何俱乐部(包括体育活动).

订婚:

展示与学校和/或当地社区的关系.g., 对五场House competition的举办做出了重大贡献, 为五项STEAM竞赛的举办做出了重大贡献, 在六年级定期举行集会(至少五次).